Museo Escolar Huaca de Oro
Sala de Exhibición "Julio C. Tello"
I. E. 3091 Huaca de Oro
Ambientes propios
En el verano del 2008 el colegio fue beneficiado con el traslado y remodelación de los servicios higiénicos, quedando estos espacios libres. Ante esta oportunidad, nuestra gestora solicitó formalmente a la dirección del colegio que se asignen dichos ambientes para la realización del museo escolar, recibiendo total apoyo de los padres de familia como APAFA, en la persona del Sr. Víctor Medina, así como de la Directora Ruth Hermosa de Detán y Subdirectora Isabel Durán.
Mientras se realizaban las obras, también se recibió el apoyo de diversos profesionales, como el arquitecto Gino Casas, en la elaboración de planos técnicos, la museóloga Angela Peralta, en el asesoramiento museológico, y los arqueólogos Alberto Tapia y Karen Luján para la elaboración y ejecución del guion museográfico. Así mismo los alumnos participaron en la propuesta museográfica a través de un concurso de maquetas, en donde presentaron propuestas de como soñaban su museo escolar.
Entre los meses de octubre a noviembre se realizó la limpieza, pintado y montaje museográfico, en lo que colaboraron alumnos, padres y amigos, quienes con su apoyo contribuyeron a que esto sea una realidad.
Maquetas de los alumnos del Club de Historia como propuestas museográficas para la Sala de Exhibición "Julio C. Tello" (2008)
Placa de inauguración del ambiente prehispánico,
Sala de Exhibición "Julio C. Tello" (2008)
Finalmente, el 08 de diciembre del 2008 se realizó la inauguración del primer ambiente denominado Sala de Exhibición "Julio C. Tello", en homenaje al padre de la arqueología peruana, y se contó con la participación de alumnos, padres de familia, autoridades educativas, colaboradores, invitados, así como representantes distritales y del Ministerio de Cultura.
El museo tomo como color emblemático el anaranjado claro para dotar al ambiente de energía, más apropiado para los estudiantes. Así se encargaron nuevas vitrinas a medida, siguiendo las dimensiones de las salas y la propuesta museográfica, mientras nuestra gran vitrina también fue renovada e integrada al conjunto. La posibilidad de tener dos ambientes, definió la temática general de cada una, optando por tener una sala arqueológica y otra histórica, además de estar complementada con maquetas y otros elementos lúdicos para que éste fuera un espacio dinámico, participativo, motivador e inspirador; más que un museo solo de exhibición, queríamos lograr "un laboratorio histórico" donde los alumnos se sintieran más cerca de la historia conservando el debido respeto y cuidado con el patrimonio cultural.